“EQUIDAD DE GÉNERO Y AUTOESTIMA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MIGUEL ÁNGEL LEÓN PONTÓN”. RIOBAMBA, PERÍODO OCTUBRE 2018- MARZO 2019”

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la Equidad de Género en la Autoestima de los estudiantes de Primero de Bachillerato General Unificado paralelos A y B, de la Unidad Educativa “Miguel Ángel León Pontón” de la ciudad de Riobamba, se planteó establecer los niveles de Autoestima, aspecto fundamental que este desempeña en la vida de cada ser humano, frente a distintos hechos o situaciones de la vida cotidiana. La muestra fue no probabilística intencional que comprendieron 70 estudiantes de Primero de Bachillerato General Unificado. La metodología de la investigación correspondió a un estudio de enfoque cuantitativo, con un nivel descriptivo, diseño no experimental y de tipo transversal. Se utilizó la prueba psicométrica, inventario de autoestima de Coopersmith con el cual se identificaron los niveles de autoestima y la encuesta aplicada a los estudiantes en la que se analizó la Equidad de Género, dichos instrumentos se utilizaron para la recolección de datos. Se concluye que estas variables son factores relevantes para ofrecer una equidad de oportunidades a los estudiantes de género masculino y femenino para garantizar un adecuado nivel de Autoestima dentro del ámbito escolar.