Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5839| Título : | LA BIODIVERSIDAD DE LAS ISLAS GALÁPAGOS COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE BIOLOGÍA VEGETAL EN TERCER SEMESTRE DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LA QUÍMICA Y BIOLOGÍA, PERÍODO ABRIL-AGOSTO 2019 |
| Autor : | Mera Cabezas, Luis Alberto Pérez Garzón, Nadia Belén |
| Palabras clave : | Biodiversidad de las Islas Galápagos Recurso Didáctico para la enseñanza-aprendizaje Biología Vegetal |
| Fecha de publicación : | 23-jul-2019 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | Este trabajo hace énfasis en la problematización del cual nace la interrogante ¿De qué manera incide la biodiversidad de las Islas Galápagos como recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje de biología vegetal en los estudiantes del tercer semestre?, el desarrollo de la investigación se justifica porque brinda una herramienta didáctica y apoyo bibliográfico, para guiar el aprendizaje de los estudiantes del tercer semestre de la carrera de Pedagogía de la Química y Biología. El objetivo del trabajo investigativo fue: Incidencia de la biodiversidad de las Islas Galápagos como recurso didáctico para la enseñanza-aprendizaje de Biología Vegetal en tercer semestre de la Carrera de Pedagogía de la Química y Biología, período abril-agosto 2019, la metodología empleada fue el análisis-síntesis con la finalidad de establecer la fundamentación teórica, el diseño fue no experimental de tipo bibliográfica y de campo, su nivel estuvo enmarcado en los ámbitos diagnóstica y descriptiva, las técnicas e instrumentos que se aplicó fueron la encuesta y el cuestionario respectivamente, la población total participante corresponde a los estudiantes de tercer semestre. Como conclusión a los análisis y resultados de la investigación, la incidencia de la biodiversidad de las Islas Galápagos proporciona un nuevo recurso didáctico para que los estudiantes comprendan y asocien los contenidos de biología vegetal, de esta manera, incentivar a los estudiantes se interesen por el autoaprendizaje. Se diseñó un atlas botánico como recurso bibliográfico, donde se complementa de manera sistemática un moderno compendio de plantas endémicas que habitan la biodiversidad de las Islas Galápagos. |
| Descripción : | This work emphasizes the problematization of which the question arises, how does the biodiversity of the Galapagos Islands affect as didactic resource in the teaching-learning of Plant Biology in third semester students? The development of the research is justified because it provides a teaching tool and bibliographical support to guide the learning of the students of the third semester in the career of Pedagogy in Chemistry and Biology. The objective of this work research was: incidence of the biodiversity of the Galapagos Islands as didactic resource for the teaching-learning of Plant Biology in third semester in the career of Pedagogy in Chemistry and Biology, period April-August 2019, the methodology used was the analysis-synthesis in order to establish the theoretical foundation, research design is non-experimental supported in types of bibliographic and field research, with a level of diagnostic and descriptive research, the techniques and instruments applied to the students were the survey and the questionnaire respectively, the total participant population corresponds to the third semester students. As a conclusion to the analyses and results of the research, the biodiversity incidence of the Galapagos Islands provides a new didactic resource for students to understand and associate the contents of Plant Biology, in this way, encouraging students to become interested in self-learning. A botanical atlas was designed as a bibliographic resource, which systematically complements a modern compendium of endemic plants that inhabit the biodiversity of the Galapagos Islands. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/5839 |
| ISSN : | FCEHT-BQYLAB |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Ciencias Biología, Química y Laboratorio |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-EC-FCEHT-TG-E.BQYLAB-2019-000006.pdf | 2,56 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.