“EL AUTOCONTROL DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA, DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO, RIOBAMBA, PERÍODO SEMESTRAL OCTUBRE 2018 – FEBRERO 2019”.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el autocontrol en los estudiantes de quinto semestre paralelo “B”, en la Carrera de Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. El autocontrol es una habilidad para el buen desempeño de la vida, que permite al individuo mantener dominio y control de sí mismo, la carencia de autocontrol es un problema generalizado que no discrimina edad, etnia o religión. Implica una decisión que llega a través de una deliberación consiente, con la intención de integrar una acción y lograr ciertos resultados u objetivos deseados; tiene algunos componentes básicos que se deben integrar a la vida en forma de hábitos, estos son: control emocional, actitud, nerviosismo, la paciencia personal y quererse así mismo, el control de las emociones es probablemente uno de los aspectos más difíciles como seres humanos se está propenso a toda clase de emociones; se cree que uno de los factores que interviene en el deterioro de control en los adolescentes con conflictos producidos en acciones descontroladas, es la falta de criterio personal, aquellos que no poseen niveles adecuados de autoconocimiento y autoestima, suelen buscar aceptación volviéndose manipulables. Metodológicamente se trabajó, con un diseño de investigación no experimental, el tipo de investigación fue de campo, bibliográfico y transversal; siendo así el nivel de investigación descriptiva. La muestra fue de tipo no probabilística e intencional con un total de 26 estudiantes entre las edades de 19 y 26 años. Para la recolección de datos se utilizó la prueba psicométrica como técnica y un cuestionario de autocontrol Infantil y Adolescente CACIA como instrumento; concluyendo que los estudiantes poseen niveles altos de autocontrol lo cual es muy significativo para el desarrollo integral y profesional.