FUNCIONES EJECUTIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO, RIOBAMBA, PERÍODO SEMESTRAL OCTUBRE 2018 – FEBRERO 2019.

Abstract

Las funciones ejecutivas son procesos cognitivos de alto nivel, que permiten asociar ideas, movimientos y acciones simples para ejecutar tareas más complejas con una amplia variedad de habilidades que nos permiten tener un comportamiento flexible y orientado hacia los objetivos. Hay varias funciones ejecutivas según Gioia, que son la inhibición, el cambio, el control emocional, la iniciación, la memoria operativa, la planificación, la organización de los materiales y el monitoreo de uno mismo, que se investigó en profundidad las funciones ejecutivas de la inhibición y la planificación. La presente investigación se llevó a cabo en la Universidad Nacional de Chimborazo en la carrera de Psicología de la Educación, Facultad de Ciencias de la Educación, Humanidades y Tecnologías en el período de octubre de 2018 a febrero de 2019. La muestra se llevó a 61 estudiantes del séptimo semestre paralelo A y B con un Proceso no probabilístico e intencional, cuyo objetivo general es determinar el desarrollo de las funciones ejecutivas de inhibición y planificación en los estudiantes, antes mencionado y sus objetivos específicos son: identificar la capacidad inhibitoria que los estudiantes procesan y comparan el nivel de desarrollo de los estudiantes.Funciones exclusivas de inhibición y planificación entre hombres y mujeres. Esta investigación tiene un enfoque mixto porque se trata de una investigación social. La metodología se basó en un diseño no experimental. Los tipos de investigación corresponden a estudio descriptivo, correlacional, transversal, proceso bibliográfico de campo. Se utilizaron dos reactivos psicológicos, la prueba de anillo para determinar la función de planificación ejecutiva y la prueba de palabras y colores Stroop, se podría concluir que los estudiantes tienen una buena capacidad inhibitoria; y su desempeño en la función de planificación ejecutiva se encuentra en un rango favorable, también se determinó que no hay mayor divergencia entre hombres y mujeres con respecto a las dos funciones ejecutivas mencionadas anteriormente, los resultados de las diferencias son irrelevantes. Finalmente, podemos recomendar, trabajar en actividades que nos permitan desarrollar habilidades cognitivas como la memoria, la atención sostenida, la creatividad, para desarrollar con éxito el campo profesional y personal.