Recuperación pedagógica en el fortalecimiento del aprendizaje de las matemáticas con los estudiantes de tercero de bachillerato de la unidad educativa pedro Vicente Maldonado, periodo abril -julio del 2018

Abstract

En el Refuerzo académico se admite como una técnica de operaciones sistematizadas con el plan de manifestar las exigencias educativas con dificultades de enseñanza. Tratando el desarrollo de esta actividad para mejorar las situaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje y cambiando la calidad de la educación mediante la investigación, por este motivo se realizó actividades como, trabajos grupales, retroalimentación de los temas que los educandos tenían más dificultad y la resolución de ejercicios que los estudiantes resolvieron con el apoyo del maestro, para el mejoramiento del reciente trabajo de investigación se realizó una investigación cualitativa, poniendo práctica una exploración previa al periodo de planificación. La población de estudio se encuentra delimitada por los estudiantes que forman el tercero de bachillerato paralelo “F” de la Unidad Educativa Pedro Vicente Maldonado, la técnica que utilizado para la recolección de datos fue la observación. El instrumento para analizar e interpretar los datos fue la ficha de observación. En las conclusiones y recomendaciones se facilitaron todas las actividades que permitió al estudiante el fortalecimiento del aprendizaje en los temas que tenían más problema en la materia de las matemáticas. El aporte de este trabajo de investigación fue muy beneficioso para los estudiantes ya que les permitió la mejora del bajo rendimiento académico y el progreso de sus limitaciones en la materia de las matemáticas que les conllevo a no quedarse al supletorio y a la pérdida del año educativo.