Autoestima y habilidades sociales en los estudiantes de la Unidad Educativa Juan de Velasco, Riobamba, período octubre 2018 – marzo 2019.

Abstract

El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo determinar la relación de la autoestima en las habilidades sociales de los estudiantes de Tercer año de Bachillerato, de la Unidad Educativa “Juan de Velasco”, teóricamente el autoestima como la capacidad, la actitud interna con la que se percibe y se relaciona el individuo con sí mismo, por otro lado, las habilidades sociales se refirieren a todas las destrezas relacionadas con la conducta social en sus múltiples manifestaciones, metodológicamente se utilizó un diseño no experimental, por el tipo de investigación Descriptivo, Correlacional, por el tiempo Transversal, por el lugar De campo, la población fueron los estudiantes de la Unidad Educativa Juan de Velasco, la muestra fue no probabilística e intencional debido a que se trabajó con los 145 estudiantes de Tercer año de Bachillerato, la técnica utilizada fueron Pruebas psicométricas, como instrumentos , la escala de Auto estimación de Lucy Reidl, y la Escala de Habilidades Sociales de Elena Gismero, así, se pudo obtener los datos y resultados llegando a la conclusión que, existe una correlación positiva entre el autoestima y las habilidades sociales debido a que la mayoría de los estudiantes se aceptan tal y como son, beneficiando las relaciones inter e intrapersonales.