Nuevas metodologías pedagógicas para la enseñanza de los Saberes Ancestrales Andinos, mediante libros de fieltro.

Abstract

El presente trabajo de investigación se ha elaborado con la finalidad de incentivar la enseñanza de los saberes ancestrales andinos en las instituciones educativas, por medio de una metodología pedagógica activa, la cual genere impacto y curiosidad en los niños y niñas mediante el uso de libros de fieltro, que aporte aprendizajes significativos en el proceso de la enseñanza aprendizaje. Este trabajo se orienta en estructurar 4 libros artesanales recreando escenas de los conocimientos ancestrales en este caso leyendas andinas, inspirándose en la filosofía de María Montessori, quien aludía que los infantes tienen “una mente absorbente, capaz de conquistar y explorar el mundo elaborando para asimilar conocimientos” (Milena Santerini, 2013).Ella en fanatizaba fielmente que el ambiente de trabajo de los estudiantes debía ser acogedor el cual permita que ellos sean libres, partícipes y aprendan por medio de la observación, manipulación y el juego. Por tanto, a través de los libros se ayudará al rescate de la sabiduría andina; al desarrollo cognitivo de los niños; al mismo tiempo, se incentivará; el desarrollo de habilidades; la creatividad y el hábito de la lectura.