Las ventajas y desventajas de los medios audiovisuales en el aprendizaje de ciencias naturales, en los niños y niñas de sexto año de la Unidad Educativa Galápagos período académico 2017-2018

Abstract

Documento investigativo que tiene como objetivo fundamental: Determinar de qué manera las ventajas y desventajas de los medios audiovisuales influyen en el aprendizaje de ciencias naturales en los niños y niñas de sexto año de la Unidad Educativa “Galápagos”, período académico 2017-2018. Para lo cual se trabajó con una población de 4 niñas y 7 niños con un total de 11 estudiantes del sexto año de Educación Básica, información de tipo no experimental ya que en el proceso de investigación no se manipularon ninguna de las variables es decir; el problema investigado se estudió tal como se dio en su contexto, se procedió al estudio del problema planteado con la finalidad de saber las ventajas y desventajas de los medios audiovisuales en el aprendizaje de Ciencias Naturales y con ellas plantear conclusiones y verificar las mismas, el tipo de investigación es descriptiva, de campo y analítica por identificarse las características del contenido, ante el fenómeno investigado, buscando las explicaciones, causas y efectos del problema dado, de campo, ya que la información se tomó de los elementos involucrados donde se nota el problema, el tipo de diseño es descriptivo por permitir la descripción de las dos variables; la técnica empleada es la observación ya que captó directamente el objeto investigado, con la ayuda de las fichas de observación como instrumento que consintió el estudio e interpretación de resultados, concluyendo que el aprendizaje mediante medios audiovisuales tienen sus grandes ventajas si se los sabe guiar adecuadamente logrando el incremento de sus conocimientos reforzando la teoría, potencializando sus habilidades intelectuales, contribuyendo a la mejora académica, haciendo de sus conocimientos autónomos.