“Teaching techniques analysis for teaching vocabulary, used in students of ninth year of educación general básica "a", at Unidad Educativa "Pedro Vicente Maldonado", in the city of Riobamba, Chimborazo province, during the academic year 2017- 2018”.

Abstract

Se estableció como problema, la falta de aplicación de técnicas de enseñanza de vocabulario en los estudiantes de Noveno Año de Educación General Básica “A” de la Unidad Educativa “Pedro Vicente Maldonado” durante el año lectivo 2017-2018. Mediante la observación se evidenció que los estudiantes desconocían muchos términos ingleses, debido al limitado manejo de palabras extranjeras. El propósito de esta investigación es analizar las técnicas de enseñanza utilizadas para enseñar vocabulario. La población observada fue de 30 estudiantes. El estudio es de corte cualitativo porque la información recolectada se basó en la observación de comportamientos naturales que sirvió para la posterior interpretación de resultados. El nivel es exploratorio porque dio una visión general y aproximada de la realidad. La técnica de observación fue la clave para obtener información acerca de los participantes activos de este estudio (docente y estudiantes), razón por la cual el instrumento empleado fue una guía de observación con la que se pudo recolectar los datos necesarios para la investigación. Se determinó que la correcta aplicación de las técnicas de enseñanza de vocabulario ayudó a los estudiantes de Noveno E.G.B. “A” a incrementar su vocabulario que les ayudó a comunicarse.