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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4976Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Imbaquingo Cobagango, Oscar Ilich | - |
| dc.contributor.author | Cutiopala Leon, Dario Javier | - |
| dc.date.accessioned | 2018-08-15T16:42:20Z | - |
| dc.date.available | 2018-08-15T16:42:20Z | - |
| dc.date.issued | 2018-08-15 | - |
| dc.identifier.issn | FCEHT-IDIOMAS | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4976 | - |
| dc.description | The ability to speak has been one of the less used and practical skills in the learning of the spoken language, this has caused many students to have high deficiencies in their spoken language production. For this reason this research focuses on observing the speaking skill difficulties presented by the students of Third of Bachillerato, Parallel “H” at Unidad Educativa “Riobamba”, during the academic year October 2017 – February 2018 in order to determine which are the factors that affect their speaking performance in the learning of the target language and look for an alternative solution so that the students can have the opportunity to develop their linguistic skills correctly, using all the communicative competences appropriately so in this way the students can have the ability to create communication. The type of study applied is qualitative and also quantitative at the exploratory level because the observer begins with an idea or theoretical problem to then search and understand more deeply; it is also ethnographic because it seeks to know the phenomenon studied in its natural and real environment. The research instruments for the data collection used was an observation guide, an interview and a questionnaire. As a technique used in the research was the descriptive observation where the researcher did not have a non-participative role. In conclusion, it was observed that students face many problems in producing spoken language. Many of the problems that students have to speak English are due to several factors such as affective factors, intellectual factors and the use of inappropriate strategies and methods. | es_ES |
| dc.description.abstract | La capacidad de hablar ha sido una de las habilidades menos utilizadas y practicadas en el aprendizaje del lenguaje hablado, esto ha causado que muchos estudiantes tengan altas deficiencias en la producción de la comunicación oral. Por esta razón, esta investigación se enfoca en observar las dificultades de la expresión oral presentadas por los estudiantes de Tercero de Bachillerato, Paralelo "H" en la Unidad Educativa "Riobamba", durante el año académico Octubre 2017 - Febrero 2018 con el fin de determinar cuáles son los factores que afecta el desempeño de la expresión oral en el aprendizaje del idioma de destino y buscar una solución alternativa para que los estudiantes puedan tener la oportunidad de desarrollar sus habilidades lingüísticas correctamente, utilizando todas las competencias comunicativas de forma adecuada para que de esta manera los estudiantes puedan tener la capacidad de crear comunicación. El tipo de estudio aplicado es cualitativo y también cuantitativo a nivel exploratorio porque el observador comienza con una idea o problema teórico para luego buscar y comprender más profundamente; también es etnográfico porque busca conocer el fenómeno estudiado en su entorno natural y real. Los instrumentos de investigación para la recopilación de datos utilizados fueron una guía de observación, una entrevista y un cuestionario. Como técnica utilizada en la investigación fue la observación descriptiva donde el investigador no tuvo un papel participativo. En conclusión, se observó que los estudiantes enfrentan muchos problemas para producir el lenguaje hablado. Muchos de los problemas que tienen los estudiantes para hablar inglés se deben a varios factores, como factores afectivos, factores intelectuales y el uso de estrategias y métodos inapropiados. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | UNACH, sede Ecuador | es_ES |
| dc.format.extent | 76 p. | es_ES |
| dc.language.iso | en | es_ES |
| dc.publisher | Riobamba | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Comunicación oral | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje de idioma inglés | es_ES |
| dc.title | Observation of the speaking skill difficulties in the English language learning in the students of Tercero de Bachillerato “H” at Unidad Educativa “Riobamba”, Riobamba city, Chimborazo province, during the academic year October 2017 – February 2018 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Idiomas | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-FCEHT-PI-IDIOMAS-2018-00023.pdf | 1,72 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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