El Proceso Audiovisual en el Desarrollo del Aprendizaje en los niños del quinto año paralelo “B” de la Escuela Martiniano Guerrero Freire, en el Periodo Académico 2017-2018

Abstract

El presente trabajo investigativo estuvo orientado a determinar cómo los procesos audiovisuales desarrollan el Aprendizaje en los niños del Quinto año paralelo “B” de la escuela, Martiniano Guerrero Freire, en el periodo académico 2017-2018”, tanto el problema como su planteamiento permiten tener una idea clara sobre el uso de estos medios, la investigación está basada en la identificación, el análisis, y la indagación de varios medios audiovisuales que contribuyen al proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como la radio, televisión, internet entre otros, ya que son parte de los recursos didácticos denominados multisensoriales que procuran aproximar la enseñanza a la experiencia directa utilizando como vías la percepción, el oído y la vista; de esta manera, el medio audiovisual recreó imágenes, palabras y sonidos, seguidamente de un análisis como lo manifiesta las etapas del desarrollo según Piaget, el cual hace hincapié las operaciones concretas para ayudar al desarrollo del aprendizaje. Al hacer referencia a la metodología, el diseño de la investigación es no experimental y documental, el tipo de acuerdo al nivel es descriptiva; por el lugar es de campo y bibliográfica, la población de 30 niños, con la técnica la encuesta y su instrumento el cuestionario para la recolección de datos, los mismos que mediante un análisis de cuadros y gráficos estadísticos, llevaron a la conclusión de que muchos de estos medios audiovisuales no son utilizados por los docentes para ayudar en el aprendizaje por la falta de planificación, desconocimiento y carencia de los mismos. Por lo tanto, es recomendable que los docentes se actualicen en el uso de estos medios audiovisuales y a su vez lo utilicen en clases.