Autoestima e interacción social en estudiantes de la unidad educativa “Dr. Nicanor Larrea”. Riobamba. Octubre 2017- Marzo 2018

Abstract

La presente investigación pretende Investigar la relación que existe entre la autoestima y la Interacción Social en los Estudiantes de Segundo de Bachillerato paralelo “B” de la Unidad Educativa “Dr. Nicanor Larrea” mediante la aplicación de Test Psicométricos para mejorar la socialización entre pares.- La superación de cada persona depende de su formación, capacidad, intelecto, personalidad al igual que su autoestima. Ésta es de vital importancia ya que ella refleja el deseo de superación o la manera de permanecer oculto/a sin darse a notar en el medio en el cual se desarrolla. Los estudiantes son la clave esencial para la formación en personas con criterio constructivo, que en lugar de denigrar a otros aporten con sus ideas y que hagan que aquellos que se sienten mal por algo dejen eso atrás, que vivan felices a pesar tal vez de tener una incapacidad, que aprendan a vivir con eso no como un castigo sino que sepan sobrellevarlo y logren un futuro con éxito.- Metodológicamente el trabajo investigativo se aborda desde la perspectiva de un diseño no experimental, de orden cualicuantitativo y responde al tipo de investigación de análisis bibliográfico, el estudio de campo y transversal. Los instrumentos para la recolección de datos que se utilizaron fueron el Inventario de Autoestima de Coopersmith y la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Elena Gismero, en los cuales se ejecutaron varios procedimientos para sus respectivos análisis e interpretaciones para de este modo encontrar los resultados que permitieron llegar a las respectivas conclusiones.