“Estimulación temprana y desarrollo motriz en los estudiantes de la unidad educativa “Pedro Vicente Maldonado” Riobamba. Octubre 2017-Marzo 2018”.

Chavarrea Estrada, Joana Elizabeth

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Moreno Arrieta, Luz Eliza	-
dc.contributor.author	Chavarrea Estrada, Joana Elizabeth	-
dc.date.accessioned	2018-07-11T16:05:38Z	-
dc.date.available	2018-07-11T16:05:38Z	-
dc.date.issued	2018-07-11	-
dc.identifier.issn	FCEHT-P.EDUC	-
dc.identifier.uri	http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4879	-
dc.description	The objective of the present research was to determine single-parent families and personality in high school teenagers of the Unidad Educativa “José María Román". Period October 2017 - March 2018; it was identified the number of single-parent families that exist in a chosen course, taking into account that over the years, families experience changes in their structure, it means that it is related to the development of personality traits of the teenagers Methodologically, the research design is non-experimental, the level is descriptive and correlational, the population that was worked with was the high school students of the Unidad Educativa "José María Román" the sample was not probabilistic because its sampling was intentional. , which is made up of 38 students who attend the second year of high school, it was worked with 15 students from single-parent families, the ad hoc survey was used as a technique, it identifies if a student comes from a single-parent family; it was also used the Cattell questionnaire that identifies personality traits in a general way, in conclusion it was determined that statistically, individuals from a single parent family have no direct relationship with personality.	es_ES
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo determinar las familias monoparentales y personalidad en los adolescentes de bachillerato de la Unidad Educativa “José María Román”. Periodo Octubre 2017- Marzo 2018; se identificó el número de familias monoparentales que existen en un curso selecto, teniendo en cuenta que mediante el transcurso de los años las familias sufren cambios es su estructura, por lo que se cree que esto se relaciona en el desarrollo de los rasgos de personalidad de los adolescentes. Metodológicamente el diseño de investigación es de tipo no experimental, por el nivel es descriptiva y correlacional, la población con la que se trabajó fueron los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa “José María Román” la muestra fue no probabilística pues su muestreo fue intencional, el cual está conformado por 38 estudiantes que cursan el segundo de bachillerato, en la que se trabajó con 15 estudiantes provenientes de familias monoparentales la técnica utilizada es la encuesta ad hoc, que identifica si el estudiante proviene de una familia monoparental; también se utilizó el cuestionario de Cattell que identifica los rasgos de personalidad en forma general, en conclusión se determinó que estadísticamente los individuos provenientes de una familia monoparental no tienen relación directa con la personalidad.	es_ES
dc.description.sponsorship	UNACH, sede Ecuador	es_ES
dc.format.extent	56 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Riobamba	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Estimulación temprana	es_ES
dc.subject	Desarrollo Motriz	es_ES
dc.title	“Estimulación temprana y desarrollo motriz en los estudiantes de la unidad educativa “Pedro Vicente Maldonado” Riobamba. Octubre 2017-Marzo 2018”.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis - Licenciatura el Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar

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