“Habilidades sociales en los estudiantes de Educación General Básica de la Escuela “Manuel Lasso”. Comunidad Pull Quishuar - Guamote. Octubre 2017-marzo 2018”.

Abstract

El presente trabajo de investigación se realizó en la Escuela de Educación General Básica “Manuel Lasso” de la Comunidad Pull Quishuar perteneciente al cantón Guamote, durante el período lectivo 2017-2018, en la cual participaron un total de 35 estudiantes, 22 varones y 13 mujeres de octavo, noveno y décimo año, la misma que tuvo como objetivo determinar el desarrollo de las habilidades sociales. En el marco teórico se presenta conceptos relevantes de la variable, sus componentes básicos, tipos, clases y dimensiones de las habilidades sociales, mediante una amplia revisión bibliográfica. Metodológicamente se trata de una investigación de enfoque mixto; con un diseño no experimental ya que no se manipuló la variable; el tipo de investigación fue descriptiva; por el lugar, de campo y bibliográfica, por el tiempo transversal porque se desarrolló en un periodo de tiempo determinado, para lo cual se utilizó la escala psicométrica como técnica y su respectivo instrumento Test “EHS” de Gismero González que evaluó seis dimensiones o sub-escalas: autoexpresión en situaciones sociales, defensa de los propios derechos como consumidor, expresión de enfado, decir no y cortar interacciones, hacer peticiones e iniciar interacciones positivas con el sexo opuesto; luego se resume los datos de la investigación que se presentó en cuadros y gráficos junto con su respectivo análisis e interpretación, seguido se desarrollan las conclusiones, dando como resultado un nivel bajo de desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes, tanto en los varones y las mujeres y en la parte final se realizó las pertinentes recomendaciones.