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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4850| Título : | Aplicación Whatsapp E Inteligencia Interpersonal en los Estudiantes de la Carrera Psicología Educativa |
| Autor : | Maldonado Gavilánez, Claudio Eduardo Salinas Ponce, Jessenia Fernanda Silva Núñez, Andrea Pamela |
| Palabras clave : | Relaciones Interpersonales |
| Fecha de publicación : | 29-jun-2018 |
| Editorial : | Rbba, Unach 2018 |
| Resumen : | La presente investigación abordó el tema “APLICACIÓN WHATSAPP E INTELIGENCIA INTERPERSONAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA PSICOLOGÍA EDUCATIVA - UNACH, RIOBAMBA. OCTUBRE 2017 - MARZO 2018”; es un tema muy importante puesto que consideramos que gracias a las nuevas eras tecnológicas nuestra sociedad va cambiando, pero nadie nos capacita u orienta sobre las consecuencias que conlleva el uso exagerado o dependencia de estas, y por esta razón seleccionamos a la población de estudio a los estudiantes de la carrera de Psicología Educativa, con una muestra de 251 personas. La propuesta fue planteada con el fin de conocer cuál es el nivel de uso de la aplicación WhatsApp por medio de una encuesta y para identificar el nivel de Inteligencia Interpersonal que poseen los estudiantes, se recabó los datos mediante la utilización de la escala de Inteligencia Emocional de Daniel Goleman modificado por Weisinger H, seleccionando las preguntas en base a la necesidad del proyecto con los datos obtenidos se realizó la correlación entre las dos variables. La metodología considerada para el estudio fue de enfoque cualitativo; el diseño no experimental; los tipos de investigación: descriptivo, correlacional, exploratorio; por el tiempo transversal; por el lugar, de campo y bibliográfica, con lo cual se establece como conclusión que mientras más uso existe de la aplicación, menor será la capacidad de desarrollo de la inteligencia interpersonal y viceversa. |
| Descripción : | The present research addressed the topic “WHATSAPP APPLOCATION AND INTERPERSONAL INTELLEGENCE AT THE STUDENTS OF THE EDUCATIONAL PSYCHOLOGY MAJOR-UNACH, RIOBAMABA, OCTOBER 2017-MARCH 2018”; it is a very important issue since we consider that thanks to the new technological eras our society is changing, but nobody trains us or guides us about the consequences that the exaggerated use or dependence of them implies, and for this reason we have chosen the target population study, among the students of the Educational Psychology major, with a sample of 251 people. The proposal was planned in order to know what is the usage level of the WhatsApp application through a survey and to identify the level of Interpersonal Intelligence that students have, the data was collected by using the Emotional Intelligence scale Daniel Goleman modified by Weisinger H, selecting the question based on the need of the project with the data obtained correlation was made between the two variables. The methodology for the study was qualitative approach; the non-experimental design; the types of research; descriptive, correlational, exploratory; for transverse time; by place, field and bibliographic, to stablish as conclusion, as much as you use this application, the less capacity for developing Interpersonal Intelligence and vice versa. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/4850 |
| ISSN : | FCEHT-P.EDUC |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura el Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| UNACH-FCEHT-TG-P.EDUC-2018-000025.pdf | 3,41 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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