La Estimulación temprana para el desarrollo de la inteligencia verbal lingüistica en los niños de inicial 1 de la Unidad educativa fiscal San Rafael del cantón Rumiñahuí período marzo-agosto 2018

Abstract

Se ha realizado la presente investigación: La estimulación temprana para el desarrollo en la inteligencia verbal lingüística en los niños de inicial 1 , con la elaboración y aplicación de una guía LAS AVENTURAS DE SOFÍA con estrategias metodológicas de estimulación temprana para el desarrollo de la inteligencia verbal lingüística en los niños y niñas de Inicial 1 de la Unidad Educativa Fiscal “San Rafael” del Cantón Rumiñahui periodo marzo – agosto 2018 , tras la consecución del objetivo general Demostrar de qué manera la estimulación temprana desarrolla la Inteligencia Verbal lingüística en los niños y niñas de inicial 1 de la Unidad Educativa Fiscal San Rafael del Cantón Rumiñahui del periodo marzo – agosto 2018.Esta estructurada con cinco capítulos, el marco teórico, unidades, inteligencias , inteligencia verbal lingüística, estrategias metodológicas, guía didáctica. La investigación es un diseño cuasi-experimental y tipo aplicativa, porque consideramos que el cuarto nivel obliga a crear tesis aplicativa esto es encontrar soluciones a los problemas encontrados. Se aplicó a 35 niños respectivamente, se utilizó la técnica investigativa, la Guía con estrategias metodológicas de estimulación temprana Las Aventuras de Sofía para desarrollar la inteligencia verbal lingüística a través de ejercicios fonológicos, técnicas y recursos innovadores y juegos de integración que motivaron el interés para cumplir con los objetivos planteados, se utilizó el método deductivo con sus pasos: aplicación, comprensión y demostración. La técnica fue la observación directa las actividades fueron efectuadas en horas de clase, para comprobar la hipótesis general, se basó en las hipótesis específicas, sus resultados y el chi cuadrado que se obtuvo de cada actividad para cada hipótesis, se obtuvieron las conclusiones acorde a los resultados y experiencias obtenidas en la investigación con sus respectivas recomendaciones. Los resultados de la hipótesis uno es el ochenta y seis coma cincuenta y dos , de la hipótesis dos es el noventa y dos coma cincuenta y cuatro y de la hipótesis tres es el noventa y siete coma cincuenta y siete de aceptación de la investigación. El estrés laboral al que se encuentran expuestos frecuentemente los trabajadores desencadenan múltiples afectaciones en los mismos, como es el caso del Síndrome de Burnout, patología conocida también como el síndrome de estar quemado laboralmente, esta afecta a múltiples grupos de trabajadores, entre ellos encabeza el personal médico y se caracteriza principalmente por el cansancio emocional, la despersonalización y la pérdida del interés de superación de quien la padece. El propósito de este trabajo es medir la prevalencia del mismo en el personal del HOSPITAL IESS LATACUNGA, para lo cual se tomó una población de 155 personas entre médicos especialistas, residentes, generales y personal de enfermería que son parte del grupo médico y representa el 100% de la muestra que cumple con los criterios de inclusión, para lo cual se utiliza la escala de Maslach que mide los tres niveles que componen el síndrome. Una vez analizados la situación inicial se determina seis casos de Bournout que corresponde a 3,87 por ciento de la población total estudiada, y de igual manera se determinan altos niveles en la dimensión de Agotamiento personal y despersonalización y moderado en la falta de interés de realización personal, en toda la población estudiada. Una vez que se determinó el número de casos y el grado de afectación del síndrome en sus diferentes dimensiones, se estableció una guía para prevenir casos nuevos y afrontar los ya existentes, dicha guía cuenta con medidas y políticas administrativas y actividades lúdicas para mejorar las condiciones laborales de los mismos. La misma se aplica en un periodo de cinco meses en la Institución y se realiza una segunda medición con la escala Maslach evidenciando la reducción del número de casos a cuatro del total de la población, de la intensidad de los tres de componentes que comprenden el síndrome, así como los efectos que se desarrollan del mismo como el ausentismo y morbilidad en el personal de la institución.