“La lengua kichwa en el proceso comunicativo de los estudiantes de la unidad educativa Víctor Proaño, periodo octubre 2016 – marzo 2017”

Abstract

El presente proyecto de investigación denominado: “LA LENGUA KICHWA EN EL PROCESO COMUNICATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA VÍCTOR PROAÑO, PERIODO OCTUBRE 2016 – MARZO 2017” tiene como objetivo general el análisis de la lengua kichwa en los procesos comunicacionales de los alumnos de la Unidad Educativa Víctor Proaño Carrión, y sus objetivos específicos son: determinar la incidencia de la lengua kichwa en los estudiantes, también de identificar el nivel del proceso comunicativo entre jóvenes y adultos mayores kichwa hablantes. El segundo capítulo se enfoca en el marco teórico, en dicha etapa se desarrollaron dos variables: la primera variable independiente fue la lengua Kichwa, allí se abordaron tres unidades: Lenguaje, Cultura y Comunicación; la segunda variable dependiente fue Procesos Comunicacionales, allí se abordó la unidad de Ciencias que producen procesos comunicacionales. En el desarrollo del tercer capítulo, se presenta el marco metodológico que se utilizó en el proyecto y se detalla la obtención de datos que se efectuó mediante una fórmula en virtud de la cual se obtuvo la muestra de 180 alumnos, además de generar tres entrevistas a profesionales de las áreas de Educación, Cultura y Lengua Kichwa; posteriormente se exhibe el tratamiento de la información alcanzada en la investigación, a través del análisis de tablas y gráficos con su interpretación de resultados. En el cuarto capítulo se redacta las conclusiones y recomendaciones de la investigación. En dicho apartado se determinó que la lengua kichwa incide con poca práctica en el proceso comunicativo de los estudiantes de la Unidad Educativa Técnico Fiscal ‘Víctor Proaño Carrión’ en sus actividades académicas, como también dentro y fuera de su núcleo familiar, además se comprobó que el nivel del proceso comunicativo entre estudiantes y adultos mayores kichwa hablantes es bajo. Finalmente, en el quinto capítulo se presenta la propuesta comunicacional ‘Aprendamos a hablar kichwa - Yachasun kichwa rimanata’, que consiste en la creación de un folleto didáctico impreso, también se vio necesaria la construcción de una Fan Page para la socialización de la lengua kichwa a través de gráficos e infografías.