Memoria y Aprendizaje en los estudiantes de la Unidad Educativa del milenio “Guano”. Guano. marzo – julio 2017

Abstract

La presente investigación abordó el tema “Memoria y Aprendizaje en los estudiantes de la Unidad Educativa del Milenio “Guano”. Guano. Marzo – Julio 2017”; por ser una temática que cobra gran importancia considerando que la memoria a corto plazo es de gran relevancia en el proceso de aprendizaje en los estudiantes; teóricamente, la memoria a corto plazo es la distinción entre los recuerdos que duran un tiempo breve y los recuerdos a largo plazo. El aprendizaje depende de la estructura cognitiva previa que se relaciona con la nueva información; al conjunto de conceptos, ideas que un individuo posee en un determinado campo del conocimiento, así como su organización. El diseño de investigación es de corte cualitativo no experimental; el tipo de investigación descriptivo y de campo-bibliográfico; el tipo de estudio fue trasversal y el nivel de investigación fue exploratorio descriptivo. Las técnicas utilizadas son los test psicosometricos de Escala de retención de dígitos (números y letras.) Wisc IV, y el CHAEA, aplicado a 30 estudiantes. Luego de realizar el análisis e interpretación de datos se concluye que, que los estudiantes presenta un nivel alto de memoria a corto plazo, en el estilo pragmático ya que retiene con facilidad la información que receptan; seguido de estilo reflexivo; el estilo Activo y para finalizar el estilo teórico.