Las Tecnologías de la información y comunicación en la educación universitaria: la aplicación del Entorno Virtual del Aprendizaje en la Carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías, Unach: estudio de caso en el periodo 2015- 2017

Abstract

Dada la importancia que en la actualidad tienen las TIC en la Educación Universitaria, y de cómo estas aportan a crear entornos de enseñanza-aprendizaje más interactivos y motivadores tanto para el docente como para el estudiante, se realizó un estudio de caso sobre el uso del entorno virtual de aprendizaje, así también de los recursos y actividades que más utilizan los docentes en la Carrera de Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías en el periodo 2015 – 2017. El enfoque de investigación fue mixto, el diseño de la investigación fue no experimental, los tipos de investigación fueron un estudio de caso y documental bibliográfica, el nivel de tipo descriptivo y exploratorio donde se ejecutó una ficha observación del uso de los entornos virtuales mediante los informes generados por el Blearning Institucional. El objetivo general que se planteó fue determinar el grado de utilización del entorno virtual del aprendizaje en la Carrera, para fortalecer el perfil profesional del futuro docente. Basados en la interpretación de datos obtenidos del uso del entorno virtual, se concluye que durante el periodo 2015 a 2017 los semestres que dan mayor uso al entorno virtual son primero y tercero, mientras que segundo y quinto son los que menor uso le dan. Se verificó que la Actividad “Tarea” y el Recurso “Archivo” son los más utilizados dentro de la gestión del entorno virtual del aprendizaje por parte de los docentes, y la Actividad “Wiki” y el recurso “Carpeta” no lo utilizan.