“Observation Of Teacher´S Behaviour Within A Classroom Environment With The Students In Segundo Año De Bachillerato ¨A¨ At Unidad Educativa ¨Condorazo¨ In The Academic Year 2016-2017¨

Abstract

A través de un análisis previo se determinó como problema que el ambiente del segundo de bachillerato mecanizado ¨A¨ en la Unidad Educativa ¨Condorazo¨ es afectada por el comportamiento de la maestra la cual crea un ambiente variable dentro de clases dando como resultado una baja motivación por aprender el idioma ingles. Este estudio muestra como la conducta de la docente incide en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y cuán importante es el uso de un correcto comportamiento en la clase. La investigación se realizó durante el año académico 2016 - 2017 con los estudiantes de segundo año de bachillerato mecanizado ¨A¨. El propósito de este trabajo fue observar la conducta de la maestra dentro del ambiente de clases, la misma que se realizó con una población de 16 alumnos y un maestro. El tipo de investigación fue cualitativo de nivel exploratorio y el método empleado fue el etnográfico. La técnica utilizada fue la observación no participativa ya que el investigador cumplió un rol pasivo durante la actividad. El instrumento que se utilizó fue una ficha de observación esta fue hecha por el investigador basada en algunos de los indicadores tomadas del marco teórico. Al final se concluyó que el comportamiento de la docente juega un factor importante dentro del ambiente de clases, además que la docente no cumple con todas los indicadores basadas en las características de un buen maestro aunque existieron ciertos puntos que fueron desarrollados de manera positiva.