“Aprendizaje basado en Proyectos en los niños de cuarto año de Educación Básica de la Escuela Nuestro Mundo Eco-Rio en el periodo escolar 2016-2017”

Abstract

Investigación que tiene como objetivo fundamental: Analizar si los proyectos de aula desarrollan el aprendizaje en los niños de Cuarto Año de Educación Básica de la Escuela Nuestro Mundo Eco-Rio en el periodo escolar 2016-2017”. Para lo cual se trabajó con una población de 10 niñas y 19 niños con un total de 29 estudiantes del cuarto año de Educación Básica, es una investigación de tipo no experimental porque en el proceso investigativo no se manipularon ninguna de las variables es decir; el problema investigado se estudió tal como se dio en su contexto, se procederá al estudio de la problemática con el fin de conocer las ventajas de aplicar proyectos de aula en el aprendizaje y a través de estas plantear conclusiones y verificar las mismas, el tipo de investigación es descriptiva, de campo y analítica en vista que se identificó las características de la realidad hallada, ante el fenómeno investigado , buscando las explicaciones, causas y efectos del problema dado, de campo, ya que la información se tomó de los elementos involucrados donde se nota el problema, tipo de diseño es descriptivo ya que servirá para describir a las dos variables; la técnica empleada es la observación ya que capta directamente el objeto investigado, con la ayuda de las fichas de observación como instrumento que consintió el estudio e interpretación de resultados, concluyendo el aprendizaje basado en proyectos logra incrementar los conocimientos en los estudiantes, potencializando sus habilidades intelectuales en las diferentes áreas, contribuyendo al desarrollo integral a los estudiantes.