the description of collaborative method used in the english teaching-learning process in the students of Sexto Grado de Educación General Básica “A” at the Unidad Educativa Militar N°6 “Combatientes de tapi “, City of Riobamba, Chimborazo Province, in the Academic Term October 2016 -March 2017”.

Abstract

El método colaborativo tiene un rol esencial en el proceso de enseñanza - aprendizaje porque involucra a grupos de estudiantes a trabajar juntos para resolver un problema, completar una tarea o crear diferentes tipos de información; además, los estudiantes están inmersos socialmente y emocionalmente conectando diferentes perspectivas para defender sus ideas, realizar actividades de aprendizaje y alcanzar un aprendizaje significativo. En este proyecto se investigó el método colaborativo para describir si los alumnos de Sexto Grado de Educación Básica "A" de la Unidad Educativa Militar N ° 6 "Combatientes de Tapi", de la ciudad de Riobamba, de la Provincia de Chimborazo, en el periodo académico Octubre-Marzo del 2017 desarrollaron actividades de aprendizaje en los cuales trabajaron juntos para resolver un problema o responder preguntas sobre diferentes temas compartiendo ideas con sus compañeros y construyendo habilidades de comunicación. Se trabajó con una población de 32 estudiantes y un maestro. Esta investigación tuvo un nivel exploratorio; se utilizó el método cualitativo etnográfico para estudiar la población de manera directa utilizando diferentes instrumentos como observación, guías de observación y hojas de recuento para conocer cómo los estudiantes internalizan, procesan y comparten el conocimiento y qué estrategias colaborativas utilizan los profesores para desarrollar habilidades sociales en los estudiantes. Se realizó el análisis e interpretación de los resultados, en el que se observaron y analizaron las actividades que realizaban los alumnos. Finalmente, se determinó que la mayoría de los estudiantes desarrollaron diferentes actividades de colaboración para mejorar sus habilidades de comunicación y mantener el nivel de aprendizaje.