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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3880Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Román Proaño, Zoila Grimanesa | - |
| dc.contributor.author | Parra Molina, María Fernanda | - |
| dc.date.accessioned | 2017-05-17T23:05:32Z | - |
| dc.date.available | 2017-05-17T23:05:32Z | - |
| dc.date.issued | 2017-05-17 | - |
| dc.identifier.issn | FCEHT-E.PARV | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3880 | - |
| dc.description | The present research on “Lack of attention parents, in the development of the identity and social autonomy of students of first year of Basic Education at “Jorge Issac Cabezas”, education center, in Langos, Guano County, in Chimborazo Province 2015-2016 Academic Term” is a document that presents the problematics of the development of the identity and autonomy, considering the importance of the family environment that is the indispensable base of a social and autonomous suitable growth. The lack of family attention can provoke deep hurts in the children, since they restrict the psychological, social and autonomous growth. We initiate the work with the exposition(approach) of the problem, aim, variables and determining instruments for the compilation of the information; which was tabulated, processed and analyzed by the percentage method, sustained by the Theoretical Frame and raising conclusions and recommendations. In the Theoretical Frame there are described topics related to the problems caused by the lack of attention of the parents in the identity and autonomy in the integral development of the children. Inside the used Methodology it were considered to be the Descriptive, Explanatory type of investigation, the independent and dependent determination on variables. The Population of this study is composed by students (between 5 and 6 years), registered in the first Year of BGE "Jorge Isacc Cabezas" Education Center in Langos, Guano county, along this investigation one tried to approach the importance of the topic related to the lack of attention of the parents in the development of the identity and autonomy, across time-sharing with the children and their distribution throughout the day; observing the influence of the lack of attention of the parents, the same one that causes failings in the development of the identity and autonomy of the children and girls. | es_ES |
| dc.description.abstract | El presente trabajo investigativo sobre “La falta de atención de los padres en el desarrollo de la identidad y autonomía social de los estudiantes de primer grado de EGB de la Institución Educativa “Jorge Issac Cabezas”, Langos, Cantón Guano, provincia de Chimborazo, periodo académico 2015-2016” es un documento que presenta la problemática del desarrollo de la identidad y autonomía, considerando la importancia del entorno familiar que es la base indispensable de un crecimiento social y autónomo adecuado, la falta de atención familiar puede provocar daños profundos en los niños, ya que restringen el crecimiento psicológico, social y autónomo. Iniciamos el trabajo con el planteamiento del problema, objetivo, variables y determinando instrumentos para la recolección de la información; la cual fue tabulada, procesada y analizada por el método porcentual, sustentada por el Marco Teórico y planteándose conclusiones y recomendaciones. En el Marco Teórico se describen temas relacionados con los problemas ocasionados por la falta de atención de los padres en la identidad y autonomía en el desarrollo integral de los niños. Dentro de la Metodología utilizada se consideró el tipo de investigación Descriptivo, Explicativo, la determinación de variables independiente y dependiente. La Población de este estudio está compuesta por estudiantes (entre 5 y 6 años), matriculados en el primer Año de EGB de la Institución Educativa “Jorge Isacc Cabezas” Langos, Cantón Guano, a lo largo de esta investigación se pretendió abordar la importancia del tema relacionado a la falta de atención de los padres en el desarrollo de la identidad y autonomía, a través de tiempo compartido con los hijos y su distribución a lo largo del día, el nivel cultural, social y de convivencia de los hogares aspectos importantes para el desarrollo de la misma. El tema se afrontó a través de la ficha de observación elaborada previamente se diagnosticó el problema a través de un análisis situacional; información recolectada de los niños, niñas y maestros; observando la influencia de la falta de atención de los padres, la misma que ocasiona falencias en el desarrollo de la identidad y autonomía de los niños y niñas. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | UNACH, sede Ecuador | es_ES |
| dc.format.extent | 52 p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Riobamba, UNACH 2017 | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | Padres | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo | es_ES |
| dc.subject | Identidad | es_ES |
| dc.subject | Autonomía | es_ES |
| dc.title | ¨La falta de atención de los padres, en el desarrollo de la identidad y autonomía social de los estudiantes del primer grado, de educación básica de la institución educativa “Jorge Isaac cabezas”, Langos, cantón guano, provincia de Chimborazo en el periodo académico 2015-2016¨ | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Parvularia e Inicial | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-FCEHT-TG-E.PARV-2017-000061.pdf | 1,84 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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