EL CONECTIVISMO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE TERCER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ MARÍA ROMÁN” PERÍODO 2015-2016”

Abstract

La investigación responde a la necesidad de contribuir con la exigencia de los organismos que regulan el sistema de Educación General Básica del Ecuador y la sociedad, con la integración de recursos informáticos desde la formación inicial dentro del proceso de enseñanza. Se aplicó el estudio en la Unidad Educativa “José María Román”, y se evidencio dificultades en la utilización de recursos y herramientas tecnológicas; para ello se formuló como objetivo general: determinar la influencia del conectivismo en el proceso de enseñanza aprendizaje en los niños de tercer año, sobre esta base establecer innovadoras alternativas, teniendo como principal aliado a la tecnología informática y sus herramientas pedagógicas. Metodológicamente el trabajo investigativo se aborda desde la perspectiva de un diseño descriptivo, cualitativo y al tratarse de una investigación educativa es de carácter social. Los tipos de investigación que se utilizaron fueron bibliográfico y de campo. Teniendo un estudio diagnóstico para recoger la situación del fenómeno a investigar y plantear posibles soluciones a través de un análisis de corte descriptivo. La técnica para la recolección de datos fueron la observación. Los resultados obtenidos permitieron la comprobación de los objetivos de estudio, concluyendo que los docentes carecen de espacio y recursos tecnológicos requeridos para una implementación de las herramientas informáticas pedagógicas. Finalmente se describen conclusiones y recomendaciones que se consideran para obtener una motivadora clase apoyada en el conectivismo y las TIC´s como elementos que generan el mejoramiento de la calidad de la Educación General Básica.