"Exploration of the influence that planning has into the learning of the second language with the students of Noveno Año de Educación General Básica "A" at Unidad Educativa “Alfredo Pérez Guerrero”, city of Guano, Chimborazo province, during the school term October 2016- March 2017"

Abstract

Mediante un estudio previo se determinó como problema que los estudiantes de noveno Año de Educación General Básica “A” en la unidad educativa “Alfredo Pérez Guerrero” carecen de motivación por aprender el idioma inglés. Este estudio describe la pobre planificación de una clase al momento de la enseñanza del idioma inglés. Se lo ejecutó en el Noveno Año de Educación General Básica “A” en la unidad educativa “Alfredo Pérez Guerrero” durante el primer Quimestre del periodo lectivo 2016 - 2017. El propósito de este trabajo es describir como la planificación de una clase influye en el aprendizaje del idioma inglés. El tipo de estudio es cualitativo de nivel exploratorio. La investigación se realizó con una población de veinte alumnos de los cuales diez son hombres y diez son mujeres y una docente. El método cualitativo empleado es etnográfico. Como técnica empleada es la observación no estructurada y la encuesta ya que los investigadores protagonizan un rol pasivo; el instrumento de recolección de datos es un cuestionario de 10 preguntas diseñada por la ejecutora de la investigación. Luego del análisis de los datos se obtuvo que la planificación de una clase influye en el aprendizaje del idioma Ingles de tal manera que los estudiantes no se sienten motivados para aprender ya que la clase se torna aburrida y existe poca preparación de la clase por parte del docente.