Utilización de recursos didácticos en la enseñanza aprendizaje de funciones, para los estudiantes de primero de bachillerato de la unidad educativa, “Amelia Gallegos Díaz” periodo lectivo 2016-2017

Abstract

La utilización de recursos didácticos en la enseñanza aprendizaje de funciones ha sido de gran importancia para el fortalecimiento en el desarrollo del pensamiento, facilitando las actividades lógicas creativas y educativas, de esta manera permitió que el estudiante posea interés en seguir adquiriendo conocimientos en base a funciones matemáticas, a la vez tener otra perspectiva de resolver los ejercicios planteados acerca del tema de funciones en el software Geogebra, además se tomó en cuenta que este recurso didáctico no siempre es utilizado por los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje. El propósito de esta investigación es dar a conocer la utilización de los recursos didácticos en la enseñanza aprendizaje de funciones, en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa, “Amelia Gallegos Díaz“. Este proyecto se lo realizó de manera descriptiva, documental y de campo, la población está segmentada por 67 estudiantes, tomando como ejemplo aplicativo el software Geogebra, se pudo evidenciar que se tuvo resultados positivos ya que los maestros y educandos actualizaron conocimientos dando mejoras a los procesos de enseñanza-aprendizaje y específicamente a los problemas de asimilación en el tema de funciones, por otra parte se pudo demostrar en los resultados de las evaluaciones que los estudiantes asimilaron de manera eficaz los conocimientos impartidos por los docentes, con esto se intenta incentivar a las autoridades del plantel a capacitar a su personal docente en nuevas metodologías para impartir conocimientos, de esta manera no permitir que los estudiantes tengan desconocimientos en este recurso didáctico que puede llevarlos a una desilusión estudiantil.