Valoración de la condición física de los escolares de 13 a 14 años del distrito Riobamba – Chambo, provincia de Chimborazo.

Abstract

El presente proyecto de investigación es de tipo descriptivo no experimental de corte transversal, el carácter de la investigación fue mixta, aplicado a una muestra de 200 escolares, de los cuales 150 pertenecen a la Unidad Educativa “Riobamba” y 50 a la Unidad Educativa “Leónidas García” que representan al 3,34% de la población total de escolares del distrito en estudio, con una edad media de 13,62 años. El principal objetivo de esta investigación es examinar los niveles de condición física de la muestra en estudio, para la valoración, toma de datos y obtención de resultados se utilizó la Batería Alpha Fitness valorada y validada para este tipo de estudios, mientras que para la comprobación estadística de los resultados obtenidos se aplicó el paquete estadístico SPSS versión 22,00 IBM, realizando una prueba de normalidad de Kolmogorov-Smirnov para muestras > 60 datos, para las variables paramétricas una prueba T-Stunt para muestras únicas y para variables no paramétricas una prueba de Kolmogorov-Smirnov para una muestra. Para el análisis de las variables cualitativas del estudio se aplicó una determinación de frecuencias y una prueba no paramétrica de Chi-Cuadrado de Pearson. Entre los principales resultados tenemos que en el IMC el 58,2% de género masculino y el 53,7% de género femenino están en un nivel medio según los varemos del test; mientras que en la fuerza máxima del tren superior el 59,5% de género masculino y el 78,5% de género femenino están en un nivel muy bajo; al igual que en el test de fuerza explosiva el 34,2% de género masculino y el 38,8% de género femenino están en un nivel muy bajo; además en el test de velocidad – agilidad 4x10 m. el 32,9% de género masculino está en un nivel medio y el 47,9% de género femenino esta se encuentra en un nivel bajo; así mismo en el test de ida y vuelta de 20 m. el 87,3% de género masculino y el 86,9% de género femenino se encuentran en un nivel bajo.