‘‘Exploration of the use of Task Based Learning Approach and their advantages in Speaking development, in students of tenth year "a" of basic education at "Amelia Gallegos Díaz" high school during the academic period 2015-2016’’.

Abstract

Él Aprendizaje Basado en Tareas es un enfoque de enseñanza comunicativo actual, que propone un cambio fundamental de los enfoques tradicionales. En la TBL, el estudiante tiene la facilidad de desarrollar una tarea comunicativa demostrando su nivel de destreza oral usando el lenguaje adquirido. En este proyecto se investigó el uso del Aprendizaje Basado en Tareas, para conocer si los estudiantes de décimo año ‘‘A’’, de la Unidad Educativa ‘‘Amelia Gallegos Díaz’’ en el período académico 2015-2016, desarrollan tareas de aprendizaje relacionadas con la habilidad del habla. El objetivo de este proyecto de investigación es explorar el Aprendizaje Basado en Tareas como enfoque educativo para el proceso de desarrollo de la destreza del habla de los estudiantes de décimo año ‘‘A’’, de la Unidad Educativa ‘‘Amelia Gallegos Díaz’’. La población fue de 32 estudiantes y 1 profesora. Esta investigación fue de nivel Exploratorio, por lo mismo se utilizó el método cualitativo Etnográfico estudiando directamente a la p oblación, usando instrumentos como: observación, auto-observación, con el objetivo de conocer el enfoque educativo de cada uno de ellos. Se realizó el análisis e interpretación de los resultados, en las cuales se observó y analizó las actividades que el maestro realiza. Finalmente, se observó que los estudiantes no reciben actividades adecuadas del TBL que favorecen el desarrollo del habla. La metodología de enseñanza no se utiliza correctamente. Los estudiantes y el docente necesitan saber que roles les pertenece desempeñar durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.