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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3739| Título : | “La comunicación de la familia en el desarrollo psicosocial de los niños de 4 a 5 años de edad, en la escuela cristiana particular “Luz Hacia la Excelencia” de la comunidad Guabug, parroquia san juan, cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, año lectivo 2013-2014”. |
| Autor : | Moreno, Luz Elisa Cela Llumi, María Rosa |
| Palabras clave : | Migración Abandono |
| Fecha de publicación : | 6-abr-2017 |
| Editorial : | Rbba, Unach 2017 |
| Resumen : | La presente investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la comunicación de la familia en el desarrollo psicosocial de los niños de 4 a 5 años de edad, de etnia indígena y mestiza, esta necesidad encaminó a buscar estrategias para mejorar la relación interpersonal entre padres e hijos entendiendo que a mayor comprensión del lenguaje existirá mayor expresión, obteniendo mejores resultados en el aprendizaje, se utilizó el diseño no experimental porque no existe manipulación de las variables, es de tipo descriptiva, puesto que se pretendió valorar el tipo de comunicación que se emplea en el centro educativo, por lo tanto se llevó a cabo utilizando métodos generales como el deductivo e inductivo, teniendo como consecuencia el desarrollo psicosocial, además es correlacional debido a que se relaciona las dos variables en todo el proceso investigativo, determinando las cusas que origina, el nivel de investigación fue exploratoria en donde se investigó las cusas que origina el problema, se trabajó con una población de 20 niños y 10 niñas con un total de 30 estudiantes, las técnicas utilizadas fueron la encuesta con el cuestionario respectivo, , se llegó a la conclusión que en las familias se practica la comunicación verbal y no verbal, las etapas del desarrollo psicosocial están interrelacionadas con el medio social y las actividades como dáctilo pintura, modelado, juegos lúdicos y técnicas grafo plásticas contribuyen al desarrollo psicosocial de los niños. |
| Descripción : | This research from a problem whose subject is the communication of the family in the psychosocial development of children from 4 to 5 years of age, the main objective is to analyze problem mentioned above since at the beginning of this phase children have difficulties in developing positive relationships, facilitate understanding and mutual support and a powerful mechanism to prevent or disable conflicts. This research focuses on one of the most frequent problems that the majority of children of children live in the initial education center since the teachers in this area do not have a real training. About the communication of the family in psychosocial development in children from 4 to 5 years of age. This project on the following methods: Analytical Method, Synthetic Method, Research and Observation Technique that allows organizing activities with a purpose to solve the problem raised, the same with a theoretical basis of different Authors and Works that are based In a set of clear, broad and precise knowledge that helped us to contribute to the improvement of family communication in its different types: verbal and non-verbal among others permanent pedagogical help of the teachers of Initial Education in a private Christian School “ Luz Hacia la Excelencia”, in this way, teaching is encouraged, thus we analyze the structure of variables both independent and dependent with concepts that facilitates understanding. Surveys were carried out and will help us to verify and sustain our problem. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3739 |
| ISSN : | FCEHT-E.PARV. |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Parvularia e Inicial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-FCEHT-TG-E.PARV-2017-000048.pdf | 1,08 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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