El desarrollo de la inteligencia espacial en el rendimiento escolar de la Unidad Educativa “José María Román”, del Primer Año “B”; de la Ciudad de Riobamba, Provincia Chimborazo, el año lectivo 2015-2016

Abstract

Este tema investigativo es importante ya que se quiere conocer si el desarrollo de la inteligencia espacial en los niños influye en el rendimiento escolar de los mismos, primero se planteó el problema a nivel macro, meso y micro, el objetivo general; específicos y la justificación del problema, después se buscó antecedentes con temas relacionados al de investigación, se realizó la fundamentación teóricas que me permitió despejar las dos variables en estudio a través de ayuda bibliográfica, internet, se elaboró la definición de términos básicos, las técnicas e instrumentos que se utilizó fue la ficha de observación, en la metodología de investigación es deductivo porque se realizó un análisis y clasificación de la de datos recolectados en la población e inductivo que me permitió plantear datos específicos para dar soluciones, el tipo de investigación descriptiva y correlacional donde se relacionó las dos variables de estudio, el diseño de la investigación fue bibliografía documental y de campo, en la población se trabajó directamente con todos los 28 niños de primero de básica y no se extrajo muestra, se realizó la tabulación mediante fórmulas aplicadas que nos permitió conocer los resultados en base a porcentajes, se representó gráficamente con el respectivo análisis e interpretación y finalmente se realizó las conclusiones en base a los objetivos específicos y las recomendaciones, donde se pudo lograr que el desarrollo de la inteligencia espacial influyera positivamente en el rendimiento escolar de los niños del primer año “B” donde los docentes y padres de familia juegan un papel muy importante en el aprendizaje – enseñanza y finalmente se adjuntó la bibliografía y anexos respectivos.