Análisis de los recursos didácticos utilizados por los docentes de bachillerato en la asignatura de matemática de la unidad educativa Amelia Gallegos Díaz en el periodo Septiembre 2016- Febrero 2017

Abstract

La utilización de recursos didácticos en el área de Matemática es importante ya que crea un ambiente atractivo y favorece el desarrollo del pensamiento lógico, proporcionan una fuente de actividades atractivas, creativas sobre todo educativas permitiendo que el estudiante mantenga el interés de aprender y poseer una mente abierta a nuevos conocimientos; sin embargo no siempre son utilizados en el proceso enseñanza aprendizaje. El propósito de esta investigación es identificar los recursos didácticos utilizados por los Docentes de Bachillerato en la Asignatura de Matemática de la Unidad Educativa Amelia Gallegos Díaz en el Periodo septiembre 2016- febrero 2017. El diseño de investigación es no experimental, nivel de investigación diagnostica y exploratoria. El tipo de investigación es descriptiva, documental y de campo. La población está constituida por 15 docentes y 154 estudiantes. Se ha podido concluir que con la utilización de los recursos didácticos, se puede ir mejorando, el rendimiento académico de los estudiantes, ya que en los tiempos actuales demanda de una permanente inclusión de la educación de manera equitativa en la formación de los estudiantes. También se recomienda al docente incluir en su planificación el uso de los recursos didácticos como ayuda didáctica para que las clases impartidas sean más entretenidas y motivadoras, con el fin de que el conocimiento sea más duradero y significativo.