La atención en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura en los estudiantes de sexto año de educación básica de la escuela Antonio José de Sucre, cantón Guamote, provincia de Chimborazo, en el año lectivo 2015-2016

Abstract

La atención es sinónimo de concentración y forma parte del desenvolvimiento académico del estudiante, su importancia se enfoca en el resultado final del ciclo educativo con el objetivo de determinar la mejora en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura, proponiendo identificar las características, proceso y ventajas de la misma. Es por eso que se ha investigado este grupo de niños y niñas en donde se ha podido identificar la falta de atención y como consecuencia el bajo rendimiento académico. Para esto se aplicó una ficha de observación de forma individual y grupal en el mismo establecimiento con el fin de correlacionar lo que la bibliografía se propone y lo que la investigación nos permitió visualizar en forma tangible en el grupo poblacional estudiado, el cual está conformado por siete niños y tres niñas con un total de 10 estudiantes de sexto año de educación básica. En esta investigación se utilizó el método inductivo- deductivo porque partió de lo conocido a lo desconocido y por medio del método analítico-sintético para llegar a una generalización del problema de estudio; El tipo de investigación es descriptiva-exploratoria ya que comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o procesos de los fenómenos. El enfoque se hace sobre conclusiones basadas en el estado que se encuentran los alumnos que son objeto de estudio, es decir se trabajó sobre realidades de hecho, y su característica fundamental es la de presentación correcta, el trabajo investigativo es de campo, por qué los investigadores acudieron al lugar de los hechos; Mediante la presente investigación sea identificado los diferentes factores que ayudó a que se disminuya la atención en los alumnos , ya que afecta el desempeño normal de los niños y niñas, por tal razón también fue necesario plantear recomendaciones ante la problemática encontrada.