“El cuento Infantil en el desarrollo del pensamiento creativo de los niños del centro educativo Infantil María Guerrero Vásquez, Cantón Chambo, provincia de Chimborazo, durante el año lectivo 2015-2016”

Abstract

Se realizó esta investigación con el fin de determinar si las precisiones para la enseñanza se relacionan o influyen en el aprendizaje de lengua y literatura, primeramente se realizó el planteamiento del problema, objetivos especifico, luego se fundamentó científicamente, filosófica, axiológica, pedagógica y legal, además se fundamentó teóricamente donde se pudo despejar las dos variables de estudio, siendo astas las precisiones para la enseñanza y el aprendizaje de lengua y literatura donde busca consolidar el desarrollo de un pensamiento crítico, con mayor profundidad y sistematicidad que con el que se ha trabajado hasta el momento y tiene por objetivo desarrollar el pensamiento del estudiante de forma crítica, sistemática y coherente. Se afirma que es un trabajo que debe desarrollar con el niño y es fundamental el papel orientador, guía y acompañante del docente; y la participación-motivada y activa del estudiante. También mediante la investigación se pudo determinar que el aprendizaje de lengua y literatura es parte fundada mental de la enseñanza de los niños y es donde los docentes deben poner mayor interés y sobre todo en los niños que presentan complicaciones, se propuso actividades para fortalecer el aprendizaje de lengua y literatura, después se ha realizado la definición de términos y operacionabilidad. En el marco metodológico de trabajó con el inductivo, deductivo, analítico, de campo y descriptivo, una vez tomada la población de estudio se procedió a la tabulación de datos, mediante representación gráfica donde se analizó e interpreto los resultados y finalmente se elaboró las conclusiones y recomendaciones en base a los objetivos específicos.