"Actividades Lúdicas y pre - matemática. estudio en niños y niñas, de la escuela de educación General Básica “Dr. José mariano Borja”, Cajabamba – Chimborazo. perìodo 2016".

Abstract

Las actividades lúdicas y la relación con el aprendizaje de la pre - matemática en el nivel inicial son consideradas como un conjunto de vínculos primordiales en el desarrollo del niño y niña en los primeros años de vida. El presente trabajo investigativo tuvo como propósito el análisis de la influencia de las actividades lúdicas en el aprendizaje de la pre matemática dando como resultado que, la lúdica brinda una gama extensa de acciones en la construcción de los conocimientos que ayudan a la niñez a solucionar problemas en su diario vivir, dentro de su entorno natural y social. Los sujetos de estudio fueron las niñas y niños de la Escuela “Dr. José Mariano Borja” del Cantón Cajabamba, a quienes se les aplicó una ficha de observación antes y después de haber utilizado el manual de actividades lúdicas. Para la elección de la población se empleó el muestreo no probabilístico intencional es decir que se decidió a criterio de la investigadora trabajar con 20 estudiantes de educación inicial 2, esta investigación fue de carácter pre experimental ya que se utilizó un solo grupo de control. En lo que se refiere a la recolección de los datos se diseñó una ficha de observación compuesta por veinte ítems, del análisis de los datos se obtuvieron resultados muy importantes los que nos permitieron entender mejor cómo la lúdica es un factor fundamental en el desarrollo académico de la niñez. La hipótesis de investigación fue comprobada con él cálculo Test z, diferencia de proporciones, para posteriormente elaborar conclusiones y recomendaciones. Con el grupo objetivo se procedió a la aplicación de veinte juegos lúdicos relacionados con nociones básicas de pre matemática, donde los niños aprendieron jugando. Concluyendo que la aplicación adecuada de actividades lúdicas favorece el aprendizaje de la pre matemática de los niños y niñas del nivel inicial.