Los video juegos en el aprendizaje de la expresión lingüística de los niños de primero de básica de la unidad educativa “Simón Rodríguez” de la parroquia Licán, ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, año lectivo 2015-2016

Abstract

El insuficiente desarrollo de la expresión lingüística de los niños, determina dificultades en el aprendizaje, esto sumado a la escasa utilización de metodologías como los videojuegos. Por lo tanto el objetivo de la investigación es determinar la influencia de los Video Juegos en el aprendizaje de la Expresión Lingüística de los niños de primero de básica de la Unidad Educativa “Simón Rodríguez” de la parroquia Licán, ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, año lectivo 2015-2016. Desde el punto de vista teórico los video juegos son una estrategia interactiva orientada a la enseñanza que, a través de ciertos mandos o controles, permite simular experiencias en la pantalla de un televisor, una computadora u otro dispositivo electrónico y el desarrollo lingüístico es un área de desarrollo que resalta el lenguaje, como forma de comunicación humana en cuanto a sus códigos y sistema de símbolos, el uso de las distintas lenguas, sus puntos en común, y su evolución. En consecuencia la investigación tiene un diseño no experimental, generando un trabajo de campo y bibliográfico, teniendo un nivel exploratorio y descriptivo. Por estas razones las técnicas utilizadas para la recolección de datos es la encuesta y la observación, las cuales fueron aplicadas a 35 niños, 25 niñas y 2 docentes. Datos que nos sirvieron para emitir las conclusiones y recomendaciones; como conclusión general tenemos que los video juegos al ser utilizados como herramienta generadora en el proceso de enseñanza aprendizaje de la expresión lingüística, tienen un impacto positivo.