Estrategias lúdicas, en el desarrollo de la motricidad fina de los niños del primer año de educación general básica de la escuela “13 de Noviembre” de la parroquia matriz cantón Alausí, período enero-septiembre 2015.

Abstract

Se realizó este trabajo investigativo cuyo objetivo principal fue demostrar cómo las estrategias lúdicas desarrollan la motricidad fina en los 25 niños que conformaron la población de estudio, estudiantes de Primer año de Educación General Básica de la Escuela “13 de Noviembre” de la parroquia matriz, Cantón Alausí, período enero-septiembre 2015. En el marco teórico se expresó los contenidos científicos de las dos variables, la investigación fue no experimental, de tipo transversal, correlacional y de laboratorio, los métodos utilizados fueron el hipotético deductivo, analítico y sintético, se utilizó la observación como técnica, con una guía de observación como instrumento de recolección de datos, para el procesamiento de datos se tabuló, procesó, analizó e interpretó los mismos hasta comprobar las hipótesis una por una, es decir; que los juegos lúdicos, la técnica de la dáctilopintura y la técnica de rasgado son estrategias lúdicas que desarrollan la motricidad fina en los niños, para esto se utilizó el estadístico Z de proporciones lo que permitió al final determinar las conclusiones y recomendaciones de la investigación, por ultimo consta los anexos que son la evidencia del trabajo realizado.