Juego e inteligencia interpersonal. estudio en los niños del centro infantil del Buen Vivir “Francisco Chiriboga”. Riobamba, periodo 2017.

Abstract

Esta investigación se realizó en el Centro Infantil del Buen Vivir “Francisco Chiriboga” donde se pudo observar que los niños son poco tolerantes con sus compañeros, les cuesta asumir normas, afectando las relaciones sociales y también su aprendizaje, por tanto, el objetivo planteado es determinar si el juego influye en el desarrollo de la inteligencia interpersonal de los niños del Centro Infantil del Buen Vivir “Francisco Chiriboga”. Riobamba. 2016. La metodología utilizada para esta investigación es cuasi experimental porque se analizó las variables del juego y la inteligencia interpersonal para establecer la relación que existe, los resultados se compararon. El tipo de estudio está determinado en un período de tiempo en el que se desarrolla, además es transversal porque apunta a un momento y a un tiempo definido. La recolección de datos mediante la técnica de la observación y el instrumento que es la ficha de observación fue aplicada a 30 niños y niñas del centro antes mencionado. Se concluye que la aplicación del manual de juegos mediante actividades lúdicas sensoriales desarrolla permitió que los niños y niñas se relacionen fácilmente con los otros niños en un alto porcentaje, igualmente en la práctica algunas normas básicas de comportamiento, y el establecer vínculos con los niños de su entorno, mediante las actividades realizadas, aportando al desarrollo la inteligencia interpersonal en los niños del Centro Infantil del Buen Vivir “Francisco Chiriboga”. Se recomienda implementar el manual de juegos sensoriales, motrices y sociales para fomentar un desarrollo incide en el desarrollo de la inteligencia interpersonal en los niños del Centro Infantil del Buen Vivir “Francisco Chiriboga” Riobamba. Periodo 2016.