“Influencia de las redes sociales de internet en el rendimiento académico, en los estudiantes de octavo y noveno, del paralelo “A”, de la Unidad Educativa “Monseñor Leónidas Proaño”, ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo, año lectivo 2015 -2016”.

Abstract

La etapa de la adolescencia se caracteriza por cambios rápidos en el desarrollo físico, mental, emocional y social, que provocan contradicciones en el proceso de búsqueda del equilibrio consigo mismo y con la sociedad a la que los adolescentes desean incorporarse. Dentro de las prácticas de ejecución en la Unidad Educativa Monseñor Leónidas Proaño, se observó un sin número de problemas como: emocionales, adaptación, pero lo más preocupante fue que existía un número de alumnos con bajo rendimiento académico relacionado con las redes sociales de internet, el presente estudio tienen como objetivo general “Determinar la influencia de las redes sociales de internet en el rendimiento académico”; los beneficiarios directos fueron los estudiantes; con los resultados de la investigación y el análisis se pudo aportar con nuevas ideas, recomendaciones para futuras indagaciones; para la realización del trabajo se utilizó el método científico a través de los procesos deductivo-inductivo y analítico-sintético; el tipo de investigación fue descriptiva –explicativa; el diseño de la investigación fue no experimental, de campo porque la información fue obtenida directamente en el lugar de los hechos; el tipo de estudio fue transversal; la población de 60 estudiantes; se ejecutó la encuesta con preguntas de relacionadas con la variable independiente y se aplicó a los estudiantes, también se utilizó la observación para la variable dependiente que se vio en los boletines de calificación, de lo cual se obtuvo información de mucha importancia y los resultados indican que las redes sociales de internet influyen en el rendimiento académico.