Desarrollo de la producción oral del idioma inglés a partir de la utilización de técnicas interactivas en los estudiantes de décimo año de educación básica en la Unidad Educativa “Álvaro Valladares” en la ciudad del Puyo durante el período 2015-2016.

Abstract

La presente investigación trata sobre la producción oral a partir de la utilización de técnicas interactivas, siendo que la producción oral es una destreza que usa el lenguaje, generalmente se ve limitado por el contexto en el que se aprende. El presente estudio tuvo como objetivo desarrollar de la producción oral del idioma inglés en los estudiantes de Décimo año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Álvaro Valladares” en la ciudad del Puyo durante el periodo 2015-2016, se trabajó con 28 estudiantes en dos tiempos indistintos, a partir de la implementación de una guía didáctica basada en técnicas interactivas. En atención a lo anterior, se utilizaron instrumentos de investigación como la entrevista y la guía de observación para diagnosticar los resultados académicos de los alumnos antes y después de la aplicación de dichas técnicas. La metodología aplicada fue un diseño cuali-cuantitativo, se utilizó el método inductivo – deductivo, por su aplicación fue de campo y de carácter cuasi experimental, el resultado final, permitió agrupar la labor desarrollada con dichos alumnos en un producto que recibe el nombre de Interactive Guide For Speaking Skill. esta guía sirvió de instrumento la cual proporciona actividades para el desarrollo de habilidades de expresión oral, permitiendo a los estudiantes aprender nuevos significados e interactuar entre ellos, además de favorecer el intercambio de información en situaciones de la vida real en una lengua extranjera, en este caso el inglés.