Las TICS en el desarrollo de la identidad kichwa, en los niños de educación inicial II, en la unidad educativa.”Dr. Manuel Naula Sagñay”, de la comunidad Pulucate, parroquia Columbe, provincia de Chimborazo, en el año lectivo 2015- 2016.

Abstract

El propósito de este trabajo investigativo se centró básicamente en conocer cómo influye el uso de las TICS en el desarrollo de la identidad kichwa de los niños de Educación Inicial II de la Unidad Educativa. ”Dr. Manuel Naula Sagñay” para alcanzar los objetivos planteados en el presente trabajo investigativo se empleó el diseño de investigación de tipo no experimental transversal y de campo que permitió recolectar datos y estudiar las causas y efectos del problema. Es importante también que con la elaboración de este trabajo en el marco referencial se estableció la problemática, la formulación del problema, objetivos con la debida justificación, así mismo identificar la fundamentación teórica y la operacionalización de variables, se desarrolló el marco metodológico en la que se aplica los métodos inductivo y deductivo, tipo investigativo de campo, documental y no experimental, la información se recogió de 25 niños y niñas entre cuatro y cinco años de edad, para recolectar los datos se utilizó una ficha observación dirigida a los niños cuyo resultado ha permitido evidenciar la importancia de generar en el niño el nivel más importante valorizar su identidad kichwa utilizando las TICS, para luego hacer un análisis estadístico de los resultados obtenidos desde el lugar de hecho, se mostraron las conclusiones y recomendaciones. Los resultados alcanzados se enfocan directamente en como las TICS influyen en el desarrollo de la identidad kichwa de los niños, y determinar la importancia del uso de la tecnología mediante actividades para potenciar el desarrollo, pero respetando la identidad kichwa que se práctica en su Institución Educativa y la comunidad como también lo estipula la constitución de nuestro país.