Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3258| Título : | “El sistema de inyección TDI y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del tercero de bachillerato “B” de la Unidad Educativa Carlos Cisneros de la ciudad de Riobamba en el año 2016”. |
| Autor : | Herrera Latorre, Paulo David Cuvi Arellano, Braulio Javier Cuvi Morocho, Wilson Emilio |
| Palabras clave : | Sistema de Inyección Motor Diésel |
| Fecha de publicación : | 14-dic-2016 |
| Editorial : | Riobamba,UNACH 2016 |
| Resumen : | El objetivo general es determinar el sistema de inyección TDI y el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes del tercero de bachillerato “B” de la Unidad Educativa Carlos Cisneros de la ciudad de Riobamba en el año 2016; el tipo de estudio fue inductivo, documental, de campo y transversal; el nivel de estudio diagnóstico y exploratorio; la población estudiada fue de 30 estudiantes; los métodos empleados fueron la encuesta en calidad de técnica y el cuestionario como instrumento; el resultado principal indica que los docentes solo a veces utilizan la metodología de enseñanza adecuada a las características del grupo y dela asignatura, es por ello que los estudiantes no comprenden la clase; como conclusión más importante tenemos que se investigó el funcionamiento del sistema de inyección TDI, encontrando que los estudiantes en un 53% conocen poco sobre el proceso de dicho sistema, esto es grave porque a futuro no podrán desenvolverse como buenos profesionales y ello traerá problemas cuando vayan a la universidad, porque van a tener falencias de modo que cuando ya tengan que salir al mundo laboral se les hora difícil ejercer su profesión |
| Descripción : | This investigation probed that the students did not understand what was taught by the teacher, for this reason the investigation of the TDI injection system and the teaching –learning process was carried out I the students of the third year of “B” baccalaureate of the Carlos Cisneros educational unit of the city of Riobamba in the year 2016;the general objective was to determine the TDI injection system and the teaching-learning process; the specifics were to investigate the operation of TDI injection system establish the methodology for the teaching learning process of the TDI injection system and apply the methodology; the hypothesis was how does the TDI system injection affect the teaching learning process of the students ?;the type of study was inductive ,documentary, field and transverse ;the level of diagnostic and exploratory study ;the population studied was 30 students ;the methods used were the survey as a technique and the questionnaire as an instrument; the main result indicates that teachers in 63%only sometimes use the teaching methodology appropriate to the characteristic of the group and the subject, that is why students do not understand the class; as the most important conclusion we have investigate the operation of the TDI injection system finding that students in 53% know little about the process of such a system, this is a serious future park will not be able to perform as good professionals and this will bring problems when go to college, because they are going to have shortcomings so that when they have to go out to work, it will be difficult for them to practice their profession. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/3258 |
| ISSN : | FCEHT-Mecánica Industrial-Automotriz |
| Aparece en las colecciones: |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-FCEHT-TG-MECANICA INDUSTRIAL-2016 000003.pdf | 2,56 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.