Estrategias metodológicas para el desarrollo de la comprensión lectora en los niños de séptimo grado de educación básica paralelo “A” de la escuela de educación básica “García Moreno”, provincia de Chimborazo cantón Riobamba, año lectivo 2015-2016

Abstract

El presente trabajo se realizó en la Escuela de Educación Básica “García Moreno”, de la ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, durante el periodo académico 2015, con 35 estudiantes de séptimo grado paralelo “A”, después de haber analizado la problemática que afecta a los alumnos de este grado usando como técnica la observación, se vio factible proponer estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión lectora y la lista de cotejo como instrumento. Mediante la observación realizada se pudo notar que los estudiantes no comprendían lo que leen, existiendo causas como: no tenían textos de su interés, falencias desde grados inferiores y la más importante que no se utilizaban estrategias adecuadas para aplicar con niños de esa edad que ayuden a aprender en un ambiente dinámico y creativo para fortalecer la comprensión de textos y lecturas. En base a esto se aplicó las diferentes estrategias metodológicas propuestas en esta investigación en los estudiantes, después se procedió a la utilización de la lista de cotejo que es un instrumento que forma parte de la técnica de observación mediante su aplicación se obtiene información de acontecimientos habituales de los estudiantes permitiendo conocer aspectos como habilidades, destrezas, conocimientos, etc. Luego se procedió a realizar el análisis e interpretación de resultados obtenidos los mismos que fueron positivos ya que se pudo verificar que la utilización de estas estrategias ayuda a desarrollar la comprensión lectora en los niños incentivando creatividad y el deseo de aprender alcanzando el objetivo propuesto. El método utilizado en el desarrollo de la investigación fue inductivo-deductivo. Por consiguiente se llegó a la conclusión que la aplicación de estrategias metodológicas son importantes para el desarrollo de comprensión de textos y lecturas, sabiendo que comprender lo que leemos nos ayudará en el campo educativo desarrollando la capacidad intelectual y lograr desenvolverse en la vida cotidiana de mejor manera.