The application of the problem- based learning (PBL) and its impact on the development of speaking skill in learning English as a foreign language in the students of c1 at Technical University of Ambato 2014-2015

Abstract

Esta investigación: The application of the Problem- Based learning (PBL) and its impact on the development of speaking skill in learning English as a Foreign Language in the students of C1 at Technical University of Ambato 2014-2015, presenta como problema a resolver el escaso desenvolvimiento de la habilidad oral de los estudiantes del nivel C1 de la Carrera de Idiomas de la Universidad Técnica de Ambato. El problema fue detectado a través de observación y de la aplicación de un pre-test. La población estaba formada por 23 estudiantes adultos de 18 a 35 años de edad. Cuando los estudiantes querían comunicarse en el Idioma Inglés poseían una mínima cantidad de vocabulario necesario para comunicarse con fluidez, por lo tanto el objetivo de este trabajo de investigación era el aplicar del ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) como metodología eficaz para desarrollar la destreza oral de una manera efectiva y real. Por medio del método en mención los estudiantes del nivel C1 tuvieron la oportunidad de usar el idioma Inglés para resolver problemas relacionados a diferentes situaciones como amor, profesión, sociedad, y salud. Se presentó la guía “Beyond the Problem” como propuesta basada en la metodología del ABP, con el objetivo principal de desarrollar la destreza oral en el idioma Inglés como lengua extranjera en los estudiantes del C1 de la Universidad Técnica de Ambato. Con el fin de obtener resultados se aplicó un post- test cuyos resultados fueron comparados con los resultados obtenidos del pre-test. Luego de la aplicación de varias estrategias basadas en el ABP y utilizando el libro guía “Beyond the Problem”, se analizó los resultados y se pudo observar que la aplicación del ABP si ayuda a mejorar la destreza oral del idioma Inglés