La sabiduría ancestral como estrategia didáctica para el aprendizaje de la educación ambiental en los alumnos del Décimo Año Básico del Centro Educativo Comunitario “23 de julio”, durante el período lectivo noviembre 2015 - abril 2016.

Abstract

La investigación tuvo como objetivo principal demostrar que la utilización de la Guía de Educación Ambiental y Sabiduría Ancestral logra un cambio de actitud y por ende un aprendizaje significativo en los estudiantes de décimo año de E.G.B. del C.E.C. “23 de Julio”, En el proceso de enseñanza aprendizaje existen dificultades, estas pueden complicar el proceso educativo y verse reflejadas en el rendimiento académico del estudiante, con la desmotivación y la perdida de interés por el estudio. Los docentes de la asignatura de Ciencias Naturales, preocupados por la conservación del medio ambiente y el fortalecimiento de los saberes ancestrales, se ha unido esfuerzos para beneficio directo de los estudiantes que se educan en este plantel y sobre todo para cambiar la situación educativa, se buscó mejorar el aprendizaje de la Educación Ambiental en base a los objetivos propuestos. En el desarrollo de la investigación se aplicó la metodología de aprendizaje con los actores del proceso, aplicando una didáctica adecuada sustentada en los recursos naturales del medio; se diseñó y aplicó los lineamientos alternativos, fundamentados en los conceptos de la Sabiduría ancestral, la pedagogía significativa y el procesamiento de información. Para la validación del modelo pedagógico se aplicó el estadístico comparativo chi cuadrado entre el modelo pedagógico tradicional y el modelo pedagógico basado en la aplicación de la Guía. En los resultados del estudio se concluye que después de la aplicación de la guía se generó interés, participación activa individual y grupal, creatividad en los estudiantes y el gusto por la naturaleza; también se concluyó que la guía permitió concientizar el cuidado del medio ambiente mediante, las tecnologías agrícolas, el ciclo agroecológico y el respeto por su cultura y entorno natural, considerando un aporte significativo en la formación educativa de los estudiantes para proyectarlos hacia el futuro.