Elaboración y Aplicación de una Guía Didáctica de Técnicas de Narración “Pequeñas Historias” para desarrollar la creatividad en niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa San Felipe Neri, Provincia de Chimborazo, Cantón Riobamba, Período 2014-2015

Abstract

La investigación tiene por objetivo primordial realizar un análisis profundo de uno de los problemas detectados y que han ocasionado preocupación a las docentes, priorizando “La Elaboración y Aplicación de una Guía Didáctica a través de Técnicas de Narración “Pequeñas Historias”, para desarrollar la creatividad en niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa San Felipe Neri. Provincia de Chimborazo, Cantón Riobamba. Período 2014 – 2015”, plasmando un estudio sobre el tema, se describen puntualmente el marco teórico basado en varios autores y obras haciendo hincapié en el desarrollo de las variables de estudio. Los métodos utilizados para el estudio fueron el científico, inductivo, hipotético deductivo y el analítico ya que permitió la aplicación, comprobación y demostración de la guía, el analítico para la verificación de los alcances logrados, el diseño de investigación es cuasi experimental, es de tipo aplicada, de campo, descriptiva, explicativa, bibliográfica documental, para la comprobación de las hipótesis planteadas se utilizó la prueba estadística diferencia de proporciones Z critico permitiendo verificar los resultados positivos que proporcionó la investigación, se trabaja con una muestra aleatoria de 32 sujetos, se diseña el lineamiento alternativo constituido por cuentos infantiles, fabulas infantiles y rimas, concluyéndose que la aplicación de las actividades establecidas han sido fructíferos porque han contribuido a potenciar, el desarrollo de la creatividad, Posteriormente se presenta la exposición y discusión de resultados recogida con los instrumentos de recolección de datos utilizados a lo largo de la investigación, como fueron, la observación en un antes y después, dentro de los logros obtenidos como el beneficio más importante es el valor que se ha dado a la utilización adecuada de las técnicas narrativas con el uso de instrumentos didácticos acordes a la edad de los niños