Proceso Enfermero en paciente pediátrico con neumonía y derrame pleural basado en las Teorías de Barnard y Henderson.

Abstract

En el presente estudio de caso se aplicó el Proceso de Atención de Enfermería en un paciente de 10 meses de edad, que estuvo hospitalizado durante 25 días en el servicio de Pediatría del Hospital Provincial General Docente Riobamba (HPGDR), con un diagnóstico médico de Neumonía + Derrame Pleural + Desnutrición Moderada, además se le realizó varios procedimientos entre ellos una toracocentesis. Se realizó la valoración en el área hospitalaria según las 14 Necesidades de Virginia Henderson, y en el área domiciliaria la valoración según la Teoría Kathryn Barnard “Modelo de interacción padre – hijo - entorno”, de esta manera se obtuvieron los principales diagnósticos enfermeros NANDA los resultados e intervenciones se realizaron en base a las taxonomías NOC y NIC, pretendiendo satisfacer las necesidades del paciente y mejorar el entorno y la integración familiar, en beneficio del niño. Teniendo en cuenta lo expuesto anteriormente se presentó el siguiente Proceso Enfermero del cual se priorizaron los siguientes diagnósticos NANDA: Intrahospitalarios: Patrón respiratorio ineficaz, Limpieza ineficaz de la vía aérea, Hipertermia, Dolor agudo, Desequilibrio nutricional: ingesta inferior a las necesidades, Ansiedad de la madre, Riesgo de infección, con los objetivos planteados y las intervenciones independientes realizadas se mejoró la salud fisiológica y percibida del niño, supliendo así las necesidades presentadas, durante su hospitalización. Además se realizó 9 visitas domiciliarias, en la cual se priorizo los siguientes diagnósticos de enfermería a nivel Extrahospitalarios: Desequilibrio nutricional: ingesta inferior a las necesidades corporales, Interrupción de la lactancia materna, Deterioro parental, Conocimientos deficientes de la madre y Ansiedad de la madre. Para la ejecución del estudio se contó con el consentimiento de la madre así como su disponibilidad y buena predisposición para participar y adquirir los conocimientos, durante las visitas domiciliarias, logrando al final del seguimiento domiciliario una mejor interacción padre, hijo, entorno y a su vez una satisfacción gratificante en la madre y una notable mejoría en los cuidados que le proporciona al niño en todo momento dando solución a las necesidades que se perciban de forma inmediata..