Las TIC en el aprendizaje de Lengua y Literatura en los niños de séptimo grado de la Unidad Educativa “González Suárez” del cantón Alausí, parroquia Matriz, provincia de Chimborazo, período lectivo 2014-2015

Abstract

El presente trabajo de investigación está orientado a conocer la incidencia de las TIC, en el aprendizaje de Lengua y Literatura, el mejoramiento de la calidad de los educandos se debe fundamentar en la pedagogía y didáctica de la tecnología, el uso de una herramienta como una nueva concepción pedagógica, caracterizada por una actitud abierta, expectante, creativa y dinámica, que, apoyada en la tecnología informática, estimula la creatividad a través de nuevos ambientes facilitadores de interacciones, la investigación se realiza en el Séptimo Grado de la Unidad Educativa “González Suárez” del Cantón Alausí, Parroquia Matriz, provincia de Chimborazo período 2014-2015, el diseño de la investigación se basó en la utilización de métodos descriptivo, deductivo, inductivo, analítico y sintético que ayudó a recolectar información de manera organizada; el tipo es descriptiva y documental, su diseño es no experimental, bibliográfica puesto que la información se obtuvo en libros y revistas educativas y de campo, porque se desarrolló en el lugar de los hechos; la población y muestra se constituyó por 33 estudiantes, la técnica de recolección de la información es la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario que luego de su aplicación se procedió al análisis e interpretación que permite establecer las conclusiones y recomendaciones respectivas. De las conclusiones obtenidas se elaboró un conjunto de estrategias tecnológicas con el que se logró dinamizar la enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura para mejorar el problema y por ende contribuya en el proceso de ínteraprendizaje de manera activa y creadora, se recomienda a los docentes que utilicen esta herramienta tecnológica que se sustenta en la Reforma Curricular vigente que adapten a cualquier otro tema del texto. El logro alcanzado es el fortalecimiento del aprendizaje de Lengua y Literatura de los niños a través del uso de las herramientas tecnológicas.