Aplicación de un aula virtual utilizando el software libre EDMODO, para el interaprendizaje de la física, en el bloque curricular de movimientos de cuerpos en una dimensión, para los estudiantes de primero de bachillerato de la unidad educativa fiscomisional San Vicente de Paúl, período febrero - julio 2016.

Abstract

El siguiente trabajo se realizó con el fin de dar a conocer la plataforma libre Edmodo y sus beneficios para el inter-aprendizaje en el estudio del movimiento de cuerpos en una dimensión con estudiantes del primer año de bachillerato ciencias de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl; tomando en cuenta trabajos desarrollados dentro y fuera del país que afirman que el uso de la tecnología educativa ayuda en el rendimiento académico de los estudiantes. Existe mucha información sobre la importancia de la tecnología en la educación que hizo que sea importante afirmar su realidad en nuestra comunidad educativa fundamentando el trabajo en el constructivismo, permitiendo a los estudiantes la libertad de escoger procesos que permitan adquirir conocimientos al despertar el interés por aprender física. La investigación es de tipo cuantitativa con un diseño cuasi-experimental ya que se realizó una comparación entre un grupo de control y el grupo experimental comparando una de las variables entre estos dos grupos, se tomó información de todas las actividades por medio de registro de rendimiento académico que refleje como mejora el aprendizaje. Para la evaluación se utilizaron escalas valorativas en trabajo individual, trabajo grupal, lecciones, tareas y examen principal. Al final del proceso se utilizó el estadístico z normalizado obteniendo como resultado que existe una diferencia significativa entre las calificaciones obtenidas por el grupo experimental con el grupo de control que mantiene la metodología tradicional, aceptando como verdadera la hipótesis de investigación al poder mejorar el inter-aprendizaje en los estudiantes mediante la utilización del aula virtual. Por tal razón se recomienda utilizar aulas virtuales para el aprendizaje de la física en cualquier nivel de educación.