Automatización de actividades lúdicas mediante el uso de interfaces naturales de usuario, para el desarrollo de la motricidad gruesa de los niños con discapacidad intelectual de primero a décimo año de educación general básica de la unidad educativa especializada “Carlos Garbay”, 2016

Abstract

Los niños con discapacidad intelectual de la Unidad Educativa Especializada “Carlos Garbay” de la ciudad de Riobamba presentan problemas de motricidad gruesa (patrones básicos de movimiento), los cuales dificultan su desempeño en labores educativas y sociales. Mediante actividades lúdicas los niños desarrollan la motricidad gruesa, sin embargo debido a la falta de innovación tecnológica en esta área, presentan bajos niveles de motivación que obstaculizan el desempeño correcto al momento de realizar actividades de coordinación motriz. Por ende, la presente investigación tiene como objetivo automatizar actividades lúdicas mediante el uso de interfaces naturales de usuario, las cuales combinan tecnología con ejercicio físico, ayudando a los niños a ganar autonomía, asociándolos de manera directa a la sociedad tecnológica actual, lo cual favorecerá significativamente a su motivación y autoestima. La investigación parte del análisis teórico de dos categorías principales: motricidad gruesa e interfaces naturales de usuario, de manera que, se analiza desde la observación, como el desarrollo de la motricidad gruesa se transforma con la asistencia de un hardware. En este trabajo de investigación se muestran los resultados cuantitativos obtenidos de la evaluación de las actividades lúdicas automatizadas que emplean la interacción basada en gestos desarrolladas bajo la plataforma Kinect, mismas que fueron aplicadas mediante una prueba piloto a 17 niños con discapacidad intelectual y motriz, en consecuencia se logró que los niños realicen un alto número de actividades que contribuyeron al desarrollo de la motricidad gruesa y a su vez se pudo evidenciar un alto nivel de motivación y buena disposición en los niños al momento de realizar las actividades al mismo tiempo, los terapeutas lo consideraron como una herramienta útil, divertida y fácil de usar.