Suggest The Role Play Technique to develop the speaking skill in the English language with Quichua native speakers of second year of baccalaureate ”A” in the Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Monseñor Leonidas Proaño”, in the academic term September 2015- August 2016

Abstract

El aprendizaje del idioma inglés es un procedimiento que se debe dar en un ambiente didáctico y divertido, tomando en cuenta las técnicas y metodologías usadas para lograr un aprendizaje significativo. Esta investigación se produjo a partir de la observación realizada en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Monseñor Leonidas Proaño” en los estudiantes de segundo año de bachillerato “A“, quienes tienen dificultades en el aprendizaje de la destreza del habla al usar el idioma Inglés. Se notó la interferencia de la lengua materna (Quichua) que provoca confusión de los sonidos (inglés y quichua). Por esta razón se sugiere el uso de la técnica del role play para mejorar dicha destreza. Los datos fueron recopilados a través de la aplicación de encuestas, que determinaron el grado de interferencia de la lengua materna (quichua), que provoca al momento de usar el nuevo idioma.